为让学生走出教材、走进生计，在自主洽商与合作践诺中全方向感知秋天的自得、文化与诗意，近日，济南高新区黄金谷学校二年事2班开展“探秘秋天，悦享秋韵”主题洽商学习系列举止。本次洽商学习以学生自主洽商为中枢，围绕“秋天有什么、秋天好意思在那处、秋天藏着哪些文化”三个启动问题张开，同学们分组合作、单干参与，有的负责不雅察记载，有的负责拍摄整理，有的负责创作展示，在真正情境中不雅察秋天、体验秋天、惊羡秋天，将课堂学习与生计践诺有机纠合。

为切身感知秋天的变化，同学们走进校园、走进当然，开展秋日不雅察拍摄举止。人人老成不雅察树叶变色、秋风落叶、秋日蓝天、秋日花卉等秋日表象，用手中的镜头记载秋天的点滴变化。有的同学专注拍摄金黄的落叶，有的记载蓝天白云下的校园秋景，还有的捕捉了秋日里一经灵通的花朵。在拍摄历程中，同学们彼此疏通发现，共享拍摄心得，学会细巧不雅察、精心发现，真正感受四季更替的当然之好意思，完成了当然不雅察任务，也进步了不雅察智商和审好意思智商。

纠合语文课堂秋日诗词学习，班级开展秋天诗配画创作举止。同学们将学到的秋日诗词与画图创作纠合，凭证诗词田地构念念画面，用画笔形容心中的秋天。有的侧重形容秋日山林的丰富色调，有的证明秋日天外的知道高远，还有的描述秋日花卉的私有姿态。创作历程中，同学们彼此观赏作品，疏通创做念路，一幅幅诗画作品体现了孩子们对秋天的理会与创作，终赫然“读诗、懂秋、画秋”的深度学习。

为展示学习遵守，班级组织秋日诗词吟哦展示。同学们按次登台，自信朗读秋日经典诗词，声息洪亮、情绪满盈。在朗朗书声中，同学们感受秋天的文化韵味，共享洽商学习的收成，现场歧视浓烈。

本次秋上帝题洽商学习冲破了课堂边界，让学生以不雅察、洽商、创作、展示的圆善风景开展自主学习。同学们在践诺中探索当然、感悟文化、收成成长，不仅积攒了对于秋天的常识，更培养了善于不雅察、乐于念念考、敢于践诺的细腻品性，团队配合智商也获得了进步。

今后，班级将不时依托主题洽商举止，改造学习神气，丰富学习施行，围绕不同季节、不同主题开展系列洽商践诺，让学生在体验中学习，在洽商中成长，不休进步详细辅导。

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